Considerando las dificultades detectadas y valorizando el tiempo en la adquisición de los aprendizajes en matemática se priorizó la formación de dos grupos de alumnos:
Grupo N° 1: Alumnos de 1° 2a
Grupo N° 2: Alumnos de 1° 1a y 1° 5a
Esta decisión se sustenta en que el tutor pueda brindar una atención más personalizada y los distintos grupos puedan funcionar como Grupos de Trabajo Colaborativo donde todos se comprometan con el aprendizaje de todos.
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